Des rubriques claires permettent non-seulement aux enseignants de communiquer leurs attentes efficacement mais aussi d’habiliter les élèves à améliorer leur rendement à long-terme. Cette session explorera les fondements de l’évaluation par rubriques. Un modèle efficace pour construire des rubriques de qualité sera présenté, ainsi que plusieurs exemples de rubriques déjà utilisés en salle de classe pour des projets variés (tels que le débat, la critique littéraire, la présentation orale, l’analyse littéraire). Nous allons également explorer les grilles d’évaluation d’Alberta Education (Français et FLA, 9e et 12e année) et voir comment amener les élèves à améliorer significativement leurs écrits aux rendements provinciaux.
